Stel, je bent net begonnen als beleidsmedewerker en er komt een Kamervraag binnen of je wordt gevraagd om een Kamerdebat voor je minister voor te bereiden… hoe pak je dit aan? Wie betrek je hierbij? En, hoe maak je goed beleid waarbij alle stakeholders zich gehoord en betrokken voelen?
Leerbegeleiders Bernadette van Kuijeren (links) en Geertrude Blonk (rechts)
Leren met en van elkaar
Dit zijn allemaal onderwerpen die aan bod komen tijdens de leergang ‘Vak van beleidsambtenaar’ van het Leer- en Ontwikkelplein. De leergang duurt 10 tot 12 maanden. Maanden waarin je leert wat het vak van beleidsmedewerker inhoudt, van zeer ervaren collega’s. Ook gaan we tijdens de leergang in op juridische aspecten, bouw je een netwerk met je medecursisten op en kies je zelf op basis van werkzaamheden en wat je wilt leren en welke modules je gaat volgen. Deelnemers volgen ook intervisie met elkaar om ervaringen uit de praktijk met elkaar te delen en van elkaar te leren.
Slotbijeenkomst
Begin juni blikte een groep deelnemers terug, samen met de begeleiders Bernadette van Kuijeren en Geertrude Blonk, tijdens hun slotbijeenkomst bij het Leer- en Ontwikkelplein. Ze blikten terug op de leerdoelen die ze aan het begin van de leergang vastgesteld hadden. In hoeverre zijn deze behaald of zijn ze in de tussentijd door de opgedane ervaring veranderd? Maar ook, waar wil je nog aan werken en wat heb je hiervoor nodig en wat is de eerste stap die je hierna gaat zetten? Geertrude Blonk: ‘ We starten de slotbijeenkomst altijd met de vraag: ‘Ben je al volledig ingewerkt als beleidsmedewerker?’ De meeste deelnemers gaven als antwoord dat ze een eind op weg zijn, maar dat er ook nog heel veel te leren is. En, het echte leren begint pas als je het geleerde in de praktijk toepast. Een praktijk waarin je dagelijks nieuwe dingen tegenkomt. Daarom hechten we binnen de leergang veel belang aan de start-, tussen- en eindbijeenkomst. Dit is namelijk voor de deelnemers hun vaste groep, waarmee ze ook hun intervisie bijeenkomsten houden. Want, van elkaar leer je het meest!’
Ook geven de deelnemers in de evaluatie aan dat ze het fijn vinden om andere beginnend beleidsmedewerkers te leren kennen en ervaringen met elkaar te delen.
Nieuw!
Geertrude en Bernadette zijn altijd bezig met de doorontwikkeling van de leergang. Dit jaar hebben ze een leerportfolio geïntroduceerd, waarin de deelnemers hun eigen voortgang kunnen monitoren aan de hand van hun vooraf ingevulde leerdoelen. Ook zagen Geertrude en Bernadette in dat het heel belangrijk is om de leidinggevenden van de deelnemers goed aangesloten te houden op hun ontwikkeling binnen de leergang. Daarom ontwikkelden ze een zelfscan voor de leidinggevende en deelnemer. Dit helpt hen het gesprek te voeren over de leerdoelen en ontwikkeling van de medewerker.
Interesse? Meld je aan voor het Vak van Beleidsambtenaar
Beleidsmedewerkers hebben allemaal een andere achtergrond en opleiding. Maar waar krijg je het vak echt onder de knie? Hier! Op 24 september starten we met een nieuwe groep. Voor meer informatie en inschrijving, zie het Opleidingspaspoort.